教学预设相关论文
"猫"是一种非常平凡而又多么熟悉的小动物,平凡与熟悉得几乎让人视而不见。然而在人教版部编本四年级下册老舍笔下的《猫》课文......
在新课程改革的过程中,教师开始逐渐重视小学数学教学的方法和效率,并加强了对有效教学手段的研究。学情前测是一种有效提高课堂教......
"将相和"是一则流芳百世的历史故事。作为部编本五年级语文上册第二单元的一篇讲读课文,《将相和》是根据司马迁的《史记·廉颇......
由于不同学生的差异性和教学过程的复杂性，教师一般不可能完全按照事先设计好的教学过程带领学生进行学习。因此，教师应注意及时捕捉......
生成性教学作为一种新课程所倡导的教育理念,强调课堂教学的动态生成性,以培养学生的创新思维与自主意识为核心,对激发课堂活力与......
摘 要 针对初高中文言文阅读学习的不同要求，语文课堂的教学，必然要为初高中衔接作相应的学习引导，不妨以《烛之武退秦师》一课为一试......
学情分析,包括学生数学学力基础、学习兴趣取向、实验操作能力、生活数学认知等多项内容。教师要深入调查学生学情,从而调整教学预......
在数学教学中经常会发现,教师精心设计并提出了一个问题,学生的回答与教学预设有一定的距离,这时教师的做法通常有三种:一是让学生......
上贾平凹的《西安这座城》(见人教社高中《语文读本》第一册)公开课时,我请同学们读一读下面这段课文:“清晨的菜市场上,你会看到......
<正>一、宽容对待"差错"——抓学生思维发展的契机《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)提出了"以学生发展为中心,帮助学生学......
苏教版课程标准数学实验教材以其新、实、活、精的特点得到了广大教师的普遍认可。作为教材的使用者，怎样充分发挥教材的优势，促进学......
【教学案例】 笔者在执教苏教版教材六年级下册“圆柱的表面积”一课时，在学生已经掌握了圆柱的侧面积的计算方法后，出示了这样一......
【摘要】语文课堂应该以人为本，应该体现对人的尊重，要把学生的情感体验，健康心态，主动发展期望，作为关注点，出发点。“以人为本”的语文......
目前，高中英语写作教学中还存在着一些问题，实践证明，“教学创生”对于写作教学有着积极的意义，下面，本文就这方面的问题加以分析和探究......
教学中的“预设”和“生成”是一对矛盾的统一体.过于细致、有计划的预设（传统的教案）容易使本该动态灵活的教学生成变成机械操作的......
一、关注学情是提高课堂教学有效性的前提(一)有效的课堂预设教学预设是有效课堂构建的前提,包括教学目标的预设、教学内容及时间......
课堂教学是多元的交往活动过程，无疑具有现场生成性特点。在千变万化的课堂上常常会出现难以预料的“生成”，有些甚至是错误的，是与教......
摘要：教师要努力提高自身的数学素养，深入钻研教材，把渗透数学思想方法真正纳入教与学的目标，抓准数学思想方法与显性知识的结合点，精心......
《预习菜单》不但可以有效地、系统地培养学生的预习习惯，而且给我们教师的第一课时预设提供了第一手、最真实的资料，我们可以根据学......
对于新课程的实施,教育理念的改变是先导,课程领导力的提升是关键,教师专业发展是焦点,这已成为教育界的共识。然而,最为困惑的是,......
在新课改的大潮中，优秀教师充满智慧，充满诗意的精彩课堂成了我们追求的理想境界。然而应该看到，许多语文课堂教学仍然呈现出单调、枯......
课堂教学的“动态生成”是新课程提倡的一个重要理念。有效的课堂教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程，更应是创立与开发的过程......
教学预设是指教师根据教学大纲的要求,联系学生的具体情况,为达到某种教学目标所确定的教学基本路线和方案。古语云:“凡事预则立,......
童年里的《水浒传》英雄梦 读书对于我来说，是学习和生活中必不可少的事情，除了自己是个教书匠以外，还因为我从小就和书有着不解之......
新课程很讲究预设与生成。实际上，教学预设就是我们过去所说的教学设计，也就是备课。备课就是教师研究教材，研究学生，研究教学方法，研究......
【摘 要】新课程标准理念下的课堂是预设的，更是生成的。初中历史课虽然属于知识性很强的课程，但在教学过程中同样可以实现各种生成......
课改前许多人谈到预设时,第一印象可能就是教师通过教材、教案对学生的预设,这是十分狭义的,严重地阻碍了新课程强调的教学过程的......
教育家布鲁姆说过:“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围.没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了.”叶澜教授指出:“......
物理习题是为完成一定的教育教学目标,依据一定的规范编制成的、要求学生完成的一系列需要运用物理学科知识或技能解决的问题.它是......
教学进程是指在课堂教学过程中，随着教师教学预设的充分展开和学生自主学习活动的有效进行，教师、学生的思维和教学内容不断碰撞，新的......
摘要：义务教育阶段数学课程基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，基于这一基本出发点，这要求初中数学教师进行教学活动时应展......
课堂教学是一个动态的不断发展变化的过程。这个过程既有规律可循，又有灵活的生成性，更具有不可预测性。教学预设，让教学有序可测；教学......
摘要： 文章指出，这些年的听课活动形成了一种思维定势：执教者处于被领导与指导的地位，严重违背着听科教研活动的初衷，影响了实际效果，与......
在课堂阅读教学中,学生经常会以口头形式表达他们对教学内容的预习、感受、理解、猜测、判断等意见,教师也会相机针对学生的意见作......
1 问题的提出 在课堂教学中,教师反复强调的地方,学生还是会重复犯错. 教学经验丰富的教师,在教学预设的过程中,对学生可......
随着新课改的推进,人们逐渐觉得一向“戴着镣铐跳舞”的语文教学似乎可以放开手脚了。语文是开放的,课堂是活泼的,动态生成的课堂......
在小学语文课程改革实施过程中，许多语文教师在阅读教学中出现了一些模式化的现象。要提高阅读教学的有效性，有必要对这些现象进行理......
摘要：教师在授课前，都会备课，设定好授课的流程.而这种流程总是会被学生的突发异想的回答打乱.教师面对这种节外生枝的事情该怎么做.......
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。“教学细节”是指发生在课堂教学过程中的充......
数学教学要做到“简约”而“不简单”是对教师说的。简约的意义、价值在哪里呢?“教”得简约,学生就有了自主探究的空间,主动参与......
把握数学课堂的动态生成，要求教师要有教学机智，教师在课堂教学中要随时关注学生的爱好和兴趣，根据学生的表现和教学中突发的、有教育......
